“六年过去了，你们马上毕业，我最希望你们能接受完从初中到大学这十年的教育，十年后再到这里聚首，你们每一个人的名字老师都会深深的记在心里，你们是我教的第一批学生，是我一辈子的骄傲……”这是贵州毕节威宁县新发布依族乡宝塔村新民族小学“特岗教师”刘习聪不久前给他即将毕业学生的寄语。

　　刘习聪，全国最受关注乡村教师、全国优秀青年志愿者、最美贵州人、贵州年度人物、毕节市十佳师德标兵。6年来，他徒步走访了全乡1168名学生家庭，行程3万里，用6年的时间完成了8年的工作量，因为家访他曾多次被狗咬伤，因为护送学生回家，身体曾多处被石头砸出伤痕。长时间超负荷工作，他的眼镜度数也越来越高，但他也越来越“出名”，越来越受欢迎。

　　他让新民族小学成为全县用水条件最好、重视教育风气越来越浓的学校，他和村民一起种植核桃等经济作物致富，他向村民开放学校图书馆、增加农业生产类书籍比重，帮村里的孩子取名字……在布依族乡亲眼里，刘习聪成了他们最信赖的人。

　　在布依族乡亲眼里，刘习聪是他们最信赖的人，每到端午节，刘习聪总会和乡亲们一起过。贵州省威宁县教育新闻干事洪波供图

　　他是乡里第一个外省来的“特岗教师”

　　贵州省威宁自治县新发布依族乡是全国石漠化最严重的地区。2009年，新发布依族乡里才开通到县城的班车，2011年，全乡终于实现了村村通公路。因为条件特别苦，交通状况非常差，很少有外地人去那里工作，连志愿者也很少去。

　　2008年8月，刘习聪从凯里学院毕业后，本想回湖南老家当一名老师，不巧的是老家教师严重超编。一次偶然的机会，在网上看到贵州毕节地区补录特岗教师的信息的他，报着碰运气的想法连夜奔波几千里来到毕节。

　　两次毛遂自荐后刘习聪终于收到一封只能去条件最苦、最边远的威宁县担任“特岗教师”的申请书，在赶往县城汽车站的路上，工作人员告诉他没有县城到新发布依族乡的班车，“那个地方不要去，太穷太苦了，我们自己县里的人都不会去那里工作的”，刘习聪却不这么想，在他看来，年轻人到艰苦的地方去磨练是一种收获，如果做事情怕苦的话什么事情都做不好。

　　新民族小学的现任校长何顺发回忆说：“那天，刘习聪走了18里山路才看到接他的“车”，其实只是一辆小型农用拖拉机，车上还有牲畜粪便渣子，但就这辆“车”还是校长借来的，那已是学校能够提供的最高“待遇”了”。

　　“你是第一个到乡里任教的外省人，更是第一个到这里教书的大学毕业生。”也许正是当时校长这句充满期待的话，激发了他的责任感。

　　来到新发乡宝塔村新发民族小学后，刘习聪教授语文、英语、德育、体育和美术等课程。教书之余，他跑遍了散布于大山中各个角落的588位学生的家；他整合资源，借助外力从山上铺设管道，把瀑布的水引入学校，解决了学校多年不通水的问题；他向社会多方求助，筹集到10万元现金、30万元物资，解决了当地四五百个孩子部分学费和生活费。

　　他是孩子们最受欢迎的“特岗教师”

　　“从2008年至今，我家访过每一个就读新发民族小学的学生家，有些家庭我曾去过10多次。最远的学生离学校有15公里，为不耽误第二天的上课，有时深夜两三点我还在家访回来的路上。”刘习聪告诉记者说。

　　4月至10月是汛期，放学回家后，刘习聪背着学生过河。贵州省威宁县教育局新闻干事洪波供图

　　都说贵州“地无三里平，天无三日晴”，在走访学生时，刘习聪发现学生早上四五点钟就开始往学校走，遇上下雨天，山区孩子把化肥袋往身上一套就是雨衣，而且天黑路滑难走，刘习聪看了心疼。为了让他们能平安的来回学校，他联系爱心人士，为距离学校5里以外的300多个孩子发放了手电和雨衣。

　　每年开学报名时，家长们都强烈要求把自己的子女送到刘习聪班级里，因为他们都有一个共同的希望，就是希望他们的孩子能由刘习聪来教。

　　因为新民族小学地处偏远山区，刚去教书的刘习聪发现没有一个孩子去过县城，甚至连乡里也没去过。为了鼓励学生求学上进，刘习聪买来地图，告诉他们祖国很大，世界很大，并鼓励他们只要努力读书以后就可以走到世界任何一个地方。

　　像宝塔村这样的偏远农村，上高中是家庭的巨大负担，刘习聪不想放弃任何一个孩子，他鼓励家庭贫困的学生上职业技术学校，实在没有经济能力的就鼓励他们学习一门手艺，“现在村里重视教育的风气越来越浓厚，而且都以送子女上学为荣。”刘习对记者说。

　　每次去县城，刘习聪总要去看看他曾经的学生，在他心里总感觉毕业一个学生就多了一个牵挂。在村里待了6年，村里上高中的孩子比过去60年的总和还多，“村里第一次有了学习物理与电子工程等高端学科的人。”刘习聪骄傲的说。